4月12日，太湖格致中学开展了“同读一本书，做智慧班主任”的班主任读书分享交流活动，这次共读的书目是《班主任如何思考：班主任理念创新之道》，大家以书为友，以书为鉴，经历了一场属于他们的读书交流之旅。

各年级组长首先组织本年级的班主任老师进行了组内读书交流分享。班主任们通过发言、倾听，在思维碰撞中对人类认知规律和学习之间的关系生成了更深刻、更全面的体悟。

班主任代表的汇报分享更是精彩纷呈。王佳佳老师与大家分享了她读书后的所思所悟，她说:“作为老师，我们应该主动去承担自己的责任，只有这样，我们才能得到学生真正的认可，进而在学生面前真正树立自己的威信。我们在明察秋毫的基础上，更应该具有退一步海阔天空的胸怀。”

许婷老师从“假如，我是孩子；假如，是我的孩子”的独特视角切入，结合自身教学管理经验与大家分享了自身班主任工作的感受。她提出了以情治班和以礼治班的重要性，她坚信自己始终会用班主任的爱照亮每个学生，会以奔跑的姿势演绎多彩的教育生活。

张丹丹老师则从自身经验出发，与大家畅谈了阅读《班主任如何思考》一书后的几点感悟。她说:班主任要弯下身来，亲近学生；她建议:班主任一要包容学生的不完美和发现学生的好；二要用情感和坚持去对待"问题学生”；三要使惩戒变得个性化。

班主任专业学习与成长之路没有止境，而读书、思考和实践可以帮助他们一直前行！读他人的观点，反观自己在班级管理中的困惑，学会分辨和甄别，再选择适合本班最佳的管理方法，日拱一卒，功不唐捐，再小的进步也会产生价值。一路书香，一路春光，让我们共同托起孩子们成长的明天。