活动时间：5月14日下午

主讲嘉宾：虞洁老师

主题：如何进行教学设计

参加成员：2019年和2020年入职的青年教师、见习教师

本次微讲坛，虞洁老师主要围绕“教学设计”，为青年教师进行指导、培训。本次讲坛内容共分为“什么是教学环节”“设计原则”“教学环节五要素”“总结扩展”五大部分。虞洁老师以化学课堂为实例，分享了她在准备“金属资源的保护与利用”一课时的精巧构思。

虞洁老师强调在教学设计之初必须注意转变教育理念，注重指导学生的学习方法和思维方法，这样才能保证让学生在课堂学习过程中进行自主学习。在进行教学设计的准备过程中，教师不仅需要保证有充分的教材物质准备，更要做好心理预期。在课程设计中要保持主题探究意识，针对课堂教学的主要矛盾，巧妙设计好结合点。在重要知识点的灌输中，要灵活变通教学方法，将微观理解与宏观演示相结合，加深学生的理解与记忆。

整个讲座既切近又高远，既严肃又活泼，为青年教师们做好教学设计给予很大的指导与启迪。

讲座结束后，陈锋主任对于青年教师提出了建议与要求：首先对于新授课、巩固课、章节复习课等不同课型加以区别，要让学科从生活角度切入，从微观走向宏观，最后升华到更高阶层。其次，教学设计的框架必须清晰明了，让学生对知识有一个良好的吸收内化过程，让教学从教授“知识”“方法”的低阶层级上升为培养“技能”“素养”的高阶思维。最后，陈主任希望青年教师能多学习各种教参，多向前辈教师请教，勤于思考总结，尽快成长为更优秀的青年教师。

“格范致远”微讲坛致力于拓宽我校青年教师的成长路径，提升教师发展的专业规范，谋求教师素质的三维深化。在培根探微之下，格致青年教师必将以明辨笃实点缀“慎独”之路，以勤学修德浇灌“理想”之花。（撰稿人：黄明曦）