秋光叠叠复重重，潜度偷移三径中。秋意伴随着凉风渐起，经开区初中英语教研的氛围正浓。为了发挥名师的引领、示范和辐射作用，增强校际间的广泛交流与合作，共享教育教学的理念与成果，以研促改，减负增效，2021年10月19日，无锡市经开区中学英语学科课程基地——无锡市太湖格致中学开展了全区中学英语集体教学研讨活动。

减负提质，植根课堂

太湖格致中学张唯老师以故事《The Luckless Monster》为载体，展示了一堂生动精彩的课外阅读课。她用丰富的阅读策略和娴熟的追问技巧层层解读文本，引导学生学会自我肯定和寻找真正的友谊；再以“Text-to-Text，Text-to-Self，Text-to-World”为写作任务，联系自身，延伸阅读、强化所学、拓展思维。整节课环环相扣，注重培养学生文本归纳能力和思辨能力，真正实现了基于文本但高于文本的教学目标。

教有所获，研有所得

评课环节，大家就双减之后如何有效推进课外阅读教学进行了讨论。在思维碰撞中，老师们对阅读课的认知得以延伸、拓展、提升。

专家引领，助推成长

新吴区英语教研员谢烨老师从自身二十多年的教育实践出发，列举了多种有效作业的布置策略，分享了诸多个性化作业的案例。谢老师指出，在现阶段提出“双减”过重作业负担和校外培训负担的背景下，教师应避免无效作业，即抄写、重复操练、难度太大或太小 ，提倡落实有效作业，即分层作业和个性化作业，如英语趣配音、英语小报、课本剧表演、话题演讲等，以此来激发学生学习英语的热情。

经开区英语教研员王万萌老师就新形势下英语作业的设计布置和评价该如何落实进行了言简意赅的发言。她建议各校根据学校和学生实情，设计有层次、有时效的作业；同时建议青年教师们虚心学习、精心备课，灵动设计教学环节，巧妙设计课后作业，从而帮助学生切实提高英语学习的效率。