春山暖日和风，减负提质增效。为进一步指导各校初三开展中考复习，切实推进“双减”工作，近日，经开区初中英语学科基地——无锡市太湖格致中学举行了“基于主题意义的初三英语大单元复习策略”研讨活动。太湖格致中学初三英语备课组的王静云、钱家乐、许婷三位老师依次进行了精彩的课堂展示。

教学展示，教以共进

王静云老师基于课程标准，在教学整体观的指导下，以高科技（Hi-tech）为大单元主题，分析、重组整合了译林版初中英语教材中有关高科技板块的内容，课堂以《流浪地球》(The Wandering Earth)导入，结合学习主体需求，搭建起由主题单元统领、各语篇子主题相互关联、逻辑清晰的完整教学单元，让学生深入高科技的主题语境。思维导图的运用，层层递进的问题链的设置，多模态教学资源的利用，贴合学生日常生活的课堂设置和异彩纷呈的课堂活动设置，很好培养了学生的想象力、创造力等高阶思维能力，有利于提高学生的英语学科素养。

钱家乐老师以“Getting along with others”为主题带领学生复习了9A U1-3的主要内容。钱老师从教材出发，以学生们即将面临的Graduation为主线，让孩子们回忆初中三年学习生活中遇到的良师益友。通过对老师及同学的描述，帮助学生梳理教材中的重点词汇、词组，然后结合孩子们实际生活中的“Teenage problems”复习语法项目——宾语从句。最后通过写“同学录”的活动形式让学生实现三个单元语言要点的完整输出。

许婷老师以“Heroes of Our Time”为主题，对9B U2和9A U4的内容进行整合重组，通过邓亚萍、屠呦呦、钱学森、张桂梅等中国当代各个领域的伟人事迹对“hero”进行重新定义，了解伟人事迹的同时，引导学生复习课本基础知识，激发学生英语学习的兴趣，拓宽学生的英语学习资源，提高学生实际运用英语的能力。许老师以女儿天马行空的“偶像”奥特曼为起点，引导学生重新审视“hero”的定义，从较为浅显的听力材料去认识邓亚萍，从难度适中的词汇填空和词组复现等形式去了解阿姆斯特朗、屠呦呦、袁隆平，从采访视频中去学习钱学森、张桂梅，引导学生发现英雄亦是普通人，英雄就在人群之中，教导学生善于发现英雄，勇于学习英雄，并立志成为更好的那个普通人。

研究引领，研以致远

来自省锡中实验学校副校长、江苏省英语特级教师曹澎老师带来了有关中考英语复习的讲座，她归纳了选题策略、答题策略、阅读策略、归类策略、记忆策略等五条策略，并建议师生共同寻找信息地图、锁定题眼、层层剥茧和拉远镜头。曹校长指出做好复习的关键不是简单的知识重复，而应该注重培养学生的思维能力。教师要及时了解学生的学习障碍，致力调整有效的方法策略，从而找到从题海上岸的路径。

活动最后，无锡市太湖格致中学副校长，经开区初中英语兼职教研员王万萌老师就“双减”背景下新中考模式初三英语复习为主题，进行了发言。她建议教师们在复习期间要牢牢抓住课堂，构建复习知识框架，切实做好基于主题意义的知识点重建，智慧地引导学生边复习边总结归纳，与此同时，也要灵活面对中考题型分值变化，将听力口语自动化备考和一轮复习有机结合，继续加强对学生课外阅读和书面表达能力的培养。（撰稿：史荷敏）