繁花入四月，云课暖人心。突如其来的疫情迫使学校教学活动按下了暂停键，学校开启线上教学模式。从三尺讲台上到方寸屏幕前，太湖格致中学老师们转换阵地，坚守岗位，积极采取多种措施，保证线上教育教学全面覆盖，增加互动性和丰富性，确保教学效果“不打折”，师生高频互动，学生时刻“状态在线”。

以组为舟，切磋琢磨，精准开展教学

太湖格致中学以备课组为核心，集思广益，做到了“六”个精心：精心准备课件，精选上课内容，把控课堂节奏；精心设计开场白，互动对话多鼓励，调动学生积极性；精心设计学生课堂活动，通过课中点名，共享互动等形式使学生集中精力认真听课；精心设计作业内容与形式；精心批改与评讲，通过图片展示优秀作业的形式，在图片上进行批改，帮助学生直观感受。

以互动为帆，协同联动，形成育人合力

太湖格致中学通过加强多方互动，形成合力，有序开展线上教学。学校实施“校长+年级组长+备课组长”三级督导巡查机制，在线巡查，及时反馈一日课堂问题，针对汇总问题及时研讨跟进，形成改进意见和解决措施，线上研讨集中反馈，科学调控，确保了课堂教学规范有序进行；各年级班级间、备课组各科任老师之间，加强交流协作，分享提高授课效率的经验和办法，促进学科教学提质增效；家长、学生积极与教师打卡互动，弥补线上教学短板。在多维合力中，助力学生成长。

以课为桨，减负增效，护航身心健康

“双减”和疫情的双重背景下，学生的身心发展也是重中之重。老师们通过体育锻炼打卡，与学生谈心等多种方式，共同呵护着学生的身心健康。科任教师齐出妙招，体育老师每天传送运动视频，向学生发起挑战，充分调动学生锻炼的积极性；科任教师利用课余时间，与学生对话聊天，了解其思想动态，时刻关注、及时调节。

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春风如约花不误，有情相随人尽安。一场场跨越时空的教与学，丰润了孩子们成长的锦绣时光。前方有无数人全力抗疫，后方有我们用心守护，愿孩子们心中有希望，眼中有美好，一路向暖。（撰稿：丽娴）