教务处副主任周锡莲以初二期末学业表现为基准，从不同角度，对总体成绩、各班成绩、各学科成绩的各项数据进行了细致的对比，从成绩段分布、班级横纵向对比进行了深入浅出、客观直观的分析阶段总结。周主任表示，教学质量分析，如同一面明镜，不仅反映了学生知识技能的掌握情况，还折射出教师在教育教学中的得与失，更为今后的教学指明了方向。她强调，本次阶段反馈旨在通过差距对比，加强自主学习和自主管理，一要着力做好“提优推中〞工作；二要落实“班之为战”、“科之为战”的团队策略。与此同时，周主任寄语初三的新教师们，一定要深耕课堂，精心备课，凝聚合力，勇于挑担，老师们须下沉到课堂，下沉到辅导，及时调整教学策略，群策群力；面对成绩起伏，应立足实际，创新教学方法，实现赶超；联合班主任老师，加强坐班，齐抓共管，多角度看待考分，帮助学生分析优劣，树立信心，促长补短，紧抓落实。

随后，惠晓虹书记就历次学生质量检测反映情况，提出三点要求。一、强力攻坚提数据，优化数据，回归轨道。惠书记提议成立2024中考护航小组，为中考保驾护航，聘任各校长、行政，以班主任为纽带，组成相关班级的“守航员”，做好分层管理。二、强化过程真管控，求真务实，真抓实干，惠书记强调，教学处、德育中心应建立动态跟踪机制，愿问题早发现、策略早敲定；要求备课组保障备课组活动正常开展，将教研工作落地生根。三、齐抓共管重帮扶，抓两头，托中间。惠书记对初三新课提出了更高要求：面对后进生，要课堂补知识、补温情、补信心、补方法，每节课有“当堂加餐”，保障每节课都有所收获，面对尖子生要单独量身定做提优方案，对各类课型合理规划，围绕近两年中考合理规划、分层作业，利用人工智能数据，全面分析，及时反馈，家校合育，交出一份优秀的答卷。

 秋高气爽，拾月更悦，任重道远，芳华莫负！本次分析会的召开，让初三年级的所有老师备受鼓舞，航向明晰。在校长室的指导下，下一阶段，我们将按照层层部署，通力协作，扬鞭奋蹄，温情护考，严守质量，再创新高，以更加饱满的热情和更加坚定的步伐，迈向更高更远的山峰！（撰稿：王姝）