近日，无锡市太湖格致中学初三数学、物理、化学学科全体教师在温丽仙副校长和钱小兰副校长的带领下，走进江阴初级中学教育集团，开启了一场以“聚焦复习实效，共探提质策略”为主题的学习交流活动。此次活动旨在通过跨校观摩与深度研讨，汲取优质教学经验，优化复习课堂设计，为初三学子冲刺中考注入新动能。

活动伊始，江阴初级中学俞海阳副校长、蒋晨副校长携教师团队热情接待我校参访团，并亲自带领大家参观校园。作为一所拥有百年历史的江南名校，江阴初级中学青砖灰瓦的建筑群与现代化教学空间相映成趣，处处彰显“厚德博学，笃行致远”的育人传统。

带着对百年教育积淀的思考，两校教师从文化浸润转向课堂深耕。江阴初级中学以“真实情境驱动、高阶思维进阶”为特色的复习课堂，将校史长廊中的育人理念转化为可触可感的教学实践，为我校教师呈现了三节“有温度、有深度、有梯度”的示范课。

江阴初级中学的数学教师以“圆与直线的位置关系”为复习主题，采用问题链模式，直观探究直线与圆相离、相切、相交的判定条件，组织学生分组讨论不同位置关系下的最值问题以及尺规作图问题，并通过“一题多解”展示代数法与几何法的思维差异；物理复习课则围绕“压强与浮力的综合应用”展开，自主复习阿基米德原理与压强公式的关联，引导学生建立“公式—现象—应用”的三维认知；化学课堂聚焦“氢氧化钠与二氧化碳反应的深度探究”，探秘隐性的化学反应。

课堂观摩结束后，两校教师以学科组为单位齐聚会议室，围绕“一轮复习进度管理”、“分层教学策略”、“德育与学科融合”三大主题展开深度对话。

江阴初级中学学科组分别向我校教师展示了“三轮四阶”复习体系：一轮夯实基础、二轮专题突破、三轮综合模拟，并穿插四次阶段性诊断测试。两校教师就如何平衡进度与深度展开讨论，一致认为需结合学情动态调整，避免“一刀切”。

江阴初级中学“以学为中心”的课堂范式、教学评一体化的设计理念，为我校复习备考提供了宝贵启示。一次跨校观摩，一场思维碰撞。太湖格致中学将以此次活动为契机，继续秉承“格物致知，厚德泽人”的校训，在“双减”与新课标双背景下，探索减负增效的新路径，为学生的全面发展与终身成长奠基！（撰稿：李元昊）